Gældende fra: 25. september 2024

Revideres i august 2025

Skolen

Forebyggelse af mobning, herunder trivselsarbejde, involvering af forældre, klasseaktiviteter som styrker sammenhold og tolerance, undervisningsaktiviteter som opbygger fællesskabet på tværs af klasser og årgange.

Elever

Vi taler pænt til hinanden, vi behandler hinanden ordentligt, vi giver hinanden nye chancer fra morgenstunden af, vi dømmer ikke andre på forhånd.

Forældre

Vi er aktive medspillere i vores børns skolegang. Vi anerkender forskelligheder

Vi er opmærksomme på, at vi som forældre har et medansvar i, at få løst konflikter og at forebygge mobning. Foregår der mobning, er vi nysgerrige på, at få løst problematikken uagtet hvilken part man har i konflikten. Dvs. om det er ens barn der bliver mobbet eller er med i mobningen af et andet barn.

Skolen

I det daglige og øvrige arbejde med trivsel, har vi for øje at give eleverne kompetencer til at færdes sikkert på nettet, og til at skelne mellem, hvad der er i orden, og hvad der ikke er i orden i den digitale kommunikation. 

Vi har på 4kløver Skole og Børnehus en skolepolitik der omhandler at eleverne ikke må benytte deres mobiltelefoner i skoletiden.

Elever

Vi skriver ikke ting til hinanden som vi ikke ville sige til hinanden ansigt til ansigt, vi tager problemer ansigt til ansigt og inddrager voksne efter behov.

Forældre

Når vi skal forsøge at undgå digital mobning har forældrene en væsentlig rolle – ligesom samarbejdet mellem skole og hjem og forebyggende forløb i undervisningen også er vigtige. Vi har en forventning om, at I forældre også imødegår de problematikker, den digitale teknologi har medført og hjemme interesserer jer for jeres barns færden og aktivitet på nettet. Barnets liv på nettet er en stor og betydningsfuld del af hans/hendes virkelighed og skal tages lige så alvorligt som oplevelser og erfaringer fra den fysiske verden. Det er derfor vigtigt, at I derhjemme taler forebyggende med jeres barn om, hvilken slags opførsel, der er i orden på nettet og hvilken, der ikke er. 

Er dit barn postet på et uønsket billede, findes der hjælp på sitet https://redbarnet.dk/sletdet/ Tal først og fremmest med barnet om, hvad der er sket. Få barnet til at vise dig sms'en/opslaget og tag om muligt et screenshot.

Tag kontakt til skolen, hvis dit barn er udsat for digital mobning eller hvis I har brug for vejledning ift. håndtering af digital mobning (kontaktlærer, pædagog eller ledelse). 

Når I involverer jer i jeres barns internetvaner, kan I hjælpe barnet og gøre dets færden på nettet mere sikker. På disse sites er der god information at orientere sig i: https://redbarnet.dk/skole/sikkerchat/foraeldre/ http://cfdp.dk/instagram-og-musical-ly-hjaelp-de-unge-med-deres-indstillinger

Ledelsen

Ledelsen inddrages i processen. Handlinger, der kan tages i brug, hvis værdiregelsættet ikke overholdes kan tages i brug.

Personalet

Klasseteamet laver en skriftlig handleplan sammen med nærmeste leder. Handleplanen indeholder følgende punkter:

• Hvem er involveret i konflikten?

• Hvad skal vi sætte i værk og hvornår?

• Hvem, hvordan og hvornår kommunikeres der om processen, herunder opfølgning og evaluering.

Elever

Vi støtter hinanden, især dem som har det svært. Vi blander os ikke i det. Vi inddrager voksne efter behov og vi forventer at de voksne lytter til os.

Forældre

Det er vigtigt, at der er et tæt samarbejde mellem skole og hjem. Vi prioriterer forældreinddragelse og ser forældrene som vores vigtigste samarbejdspartnere i forståelse af deres barn. Forældrene informeres og inddrages i den udarbejdede handleplan.